El aprendizaje del castellano en Málaga
El castellano, aún siendo una de las lenguas más habladas se está extendiendo aún más a un ritmo vertiginoso, gracias sobre todo al mercado estadounidense, en el que cada vez hay más hispanos. Aunque esta no es la única razón del crecimiento de hablantes del idioma, son muchos otros motivos las que posibilitan este incremento como la cultura..., pero podemos afirmar que el español está en boga.
Y Málaga, se ha convertido una de las zonas con mayor afluencia de extranjeros que deciden aprender aquí nuestra lengua, pero se preguntarán por qué.
Esta es la duda que le vamos a solventar, pero también vamos a conocer algo más sobre el proceso de aprendizaje. Todo ello gracias al coordinador del Centro de Español para extranjeros en Málaga.
1) ¿Qué motivos les inducen a los extranjeros para acudir a Málaga a aprender castellano?
En primer lugar la experiencia de la universidad de Málaga. Este centro funciona desde 1947 por lo que tiene mucha fama en todo el mundo y la playa frente a otras ciudades como Salamanca o Madrid, ya que los estudiantes prefieren el buen tiempo.
2) ¿Por qué deciden muchos extranjeros aprender español?
Pues porque es una lengua que después del inglés es muy importante, y además muchos de ellos lo utilizan no sólo para trabajar en España, sino también en Estados Unidos.
¿Acuden también por otras inclinaciones, como aprender la cultura española....?
Los estudiantes americanos además de la lengua también vienen mucho por la cultura Pero, son grupos cerrados que dan un programa especial y entonces dan asignaturas como literatura, historia del arte. También muchos cursos nuestros mezclan lengua y cultura.
3) ¿Cuántos estudiantes reciben en Málaga?¿Y en este centro?
Ahora se está haciendo un estudio y suelen venir bastantes, ya que hay veintitrés academias.
En el centro unos dos mil al año
4) ¿El ambiente de Málaga cómo les influye en su aprendizaje?
Les ayuda mucho, porque por el tópico del turismo en Málaga la gente se abre mucho con ellos. Normalmente los nórdicos y los de Europa del Este, que son países más cerrados, el ver que la gente les habla en cualquier sitio como en el autobús les extraña.
5) ¿Sobre cuánto tiempo tardan en aprender a hablar español con soltura?
Depende mucho del tipo de curso, pero siendo un curso intensivo de cinco horas diarias en un mes ya pueden defenderse en la calle bastante bien. Aunque para una fluidez normal se necesitan dos o tres meses.
6) ¿Se tienen muchas dificultades para aprenderlo o resulta fácil?
Tienen muchas dificultades sobre todo en la gramática. También tienen aquí una dificultad añadida: entender al malagueño, pero en varias semanas se acostumbran a oírlo.
7) ¿Qué sonidos del español resultan más difíciles de aprender?
Pues eso depende de las nacionalidades. Por ejemplo, los chinos y los japoneses tienen dificultades en la ”r”, los de países nórdicos como Suecia y Noruega la diferencia entre “s” y “c” , la “j” a los norte americanos y a otras nacionalidades la “ñ”.
8) ¿Qué nacionalidades predominan en este centro?
Aquí los que más predominan son alemanes, americanos, nórdicos y también hay numerosas personas de Japón.
9) ¿De dónde son los alumnos a los que menos les cuesta aprender español?
Pues, por ejemplo a los asiáticos les cuesta mucho hablar y comprender, pero para ellos la gramática es muy fácil. A los ingleses y a los americanos les sucede lo contrario: la gramática les es más difícil. Y los más inteligentes de todos son los de Europa del Este.
10)¿Se relacionan entre ellos o sólo con sus compatriotas?
Suelen integrarse bastante, pero cuando vienen en grupos cerrados viven juntos en una residencia por lo que no se relacionan tanto
Normalmente vienen sabiendo algo de castellano, o acerca de nuestra cultura?
La mayoría sabe algo como decir hola
11) ¿De qué clase social suelen ser los estudiantes?
Los estudiantes europeos de clase media. Los americanos media-alta y normalmente vienen de institutos o universidades privadas, por lo que tienen un nivel económico bastante más alto. Sin embargo, los europeos no tienen porque tener nivel alto
12) ¿Qué edades comprenden los alumnos?
Entre veinte o veinticinco años es la media
13) ¿Los ancianos, por qué deciden venir?
Pues muchos de ellos, porque viven aquí en la costa o por pueblos como Coín, Alhaurín y vienen aquí un mes para aprender algo de español. Otros porque tienen tiempo libre y lo hacen por placer.
14) ¿Podría definir el perfil de las personas que vienen a Málaga a aprender el castellano?
Es complicado, pero normalmente es un estudiante universitario o que quiere comenzar a estudiar en ellas con unos veinte o veinticinco años y que necesita el español para su carrera o que quiera trabajar en un país de habla hispana.
15) ¿Qué ventajas les ofrece ese centro frente a cualquier academia?
El que aquí estén los mejores profesores evidentemente (risas) tened en cuenta que son muchos años y es de la Universidad de Málaga, por lo que los profesores tienen que estar preparados todos tienen que estar licenciados en filología hispánica. Además hay unos exámenes y una programación muy controlada. También al ser de la universidad, obtienen créditos
16) ¿Los profesores, tienen que saber otros idiomas?
No se les exige, pero algunos saben inglés, francés, alemán...
17) ¿Por qué pertenece a la Uma y no a otra institución?
Porque uno de los objetivos de la Uma, al ser Málaga una ciudad turística. Era consciente de que iban a acudir muchos extranjero. Además hay muchos convenios como la ERASMUS. Por lo que muchos extranjeros vienen aquí a estudiar un mes
18) ¿Qué método de enseñanza emplean?
Un método directo, como ya había dicho. En las clases lo primero que se hace es hablar el español. De todas las teorías didácticas hay una mezcla. Nadie le dice al profesor como dar la clase. Pero en cada curso hay una programación que utiliza un libro de texto, aunque siempre se da una gramática muy comunicativa. No es como los libros de inglés escolares, en los que hay huecos en blanco para completar y ya está, bueno también se hace eso, pero en casa. Y aquí se habla y se escucha mucho. La gramática se estudia, pero se deja más para casa
19) ¿Se puede estudiar a distancia, con Internet o mediante algún otro sistema informático?
No. Para distancia se está haciendo un proyecto, pero en principio no.
20) ¿Piden algún requisito o es libre acceso? ¿Se exige la posesión de algún título universitario?
Lo único es ser mayor de 16 y no tener el español como lengua materna. No se exige la posesión de algún título universitario
21) ¿Existen algún tipo de prueba de nivel?
Para entrar no, pero el primer día de clase hay un test de clasificación, Por ejemplo en febrero vinieron 200 estudiantes, a los que se les hizo una prueba y según su nota se les fue clasificando por nivel.
22) ¿Cómo son éstas?
Pues son 5 pruebas: una de gramática y vocabulario, luego una composición, posteriormente una audición y por ultimo una entrevista oral
23) ¿En cuál de ellas es en la que obtienen mejores resultados?
¿Y los peores?
Normalmente en la de audición o gramática. Los peores en la escritura por la expresión, y la entrevista oral
Existen departamentos
No aquí es sólo. Hay otros independientes , pero algunos son de la facultad. Pero aquí los profesores de lengua.
24) ¿Es posible que un profesor pueda venir al centro para aprender métodos de didáctica para alumnos extranjeros
Hay cursos para profesores en julio que lo hacen muchos profesores para enseñar español a los extranjeros, también hay un master.
En el curso se enseñan las novedades: como los libros o como resolver ciertos problemas a la hora de dar clases de español. En general, es muy práctico para que los profesores tanto de instituto como de colegio puedan dar clases, pues para los alumnos nuevos es muy difícil aprender español. Luego está el master de un año completo, que es ya para quien quiera dedicarse a enseñar español a extranjeros. Pero el didáctico tiene mayor afluencia. El problema es que en muchos institutos no se conoce y los alumnos tampoco saben que existe .Pues como ya he dicho una alumno joven en uno o dos meses podría aprender español bastante bien y así, en el instituto estaría más integrado. Algunos padres que lo saben antes de que sus hijos vayan al instituto lo tiene uno o dos meses, y luego entra.
25) ¿Se abre también en verano?
Todo el año, no cerramos en vacaciones.
26) ¿En este centro sólo hay actividades matinales o hay algún otro tipo de actividades por la tarde?
No, depende hay grupos que están por la mañana otros por la tarde Hay visitas, ten en cuenta que el ser alumno de aquí es como se fuese otro universitario. Por lo que pueden visitar todas sus instalaciones, acudir a los congresos, practicar deportes en sus instalaciones...
21) ¿Existen más centros de al español para extranjeros en España que pertenezcan a la universidad?.
Sí, la mayoría de las universidades ahora tienen un departamento dedicado a l español para extranjeros. Las que siempre han tenido más alumnos han sido los de Salamanca, Madrid Pamplona, Granada. Y los que actualmente tienen más son Málaga y Salamanca.
28) ¿De dónde cree que proviene el prestigio de este centro?
Me imagino que por el método de enseñanza y porque los profesores son bastante buenos. Lo creo porque repiten y vienen mucho.
Internacional, sin duda.
30) ¿Qué función tiene su departamento?
Lo que hago es coordinar todo esto. Hay cinco de lengua más 6 de cultura Las excursiones, etc.
31)¿Gracias a qué dinero funciona esto?
Funciona con los presupuestos de la UMA, igual que cualquier otra facultad
32)¿Cómo es la relación alumnado-profesorado?
Es muy cercana, porque hablan la comunicación es muy directa y las clases son reducidas.
33) ¿Cómo se comportan los alumnos en clase?
Son muy comunicativos y también muy exigentes, ya que el desembolso económico es grande. Cuando un profesor está enfermo hay que sustituirlo por otro, no pueden estar solos
34) ¿Sobre cuántos alumnos hay por clase?
En función del tipo de curso, hay algunos que tienen como mínimo dos alumnos y máximo siete. Los más numerosos tienen quince o dieciocho de máximo.
35) ¿La convivencia cómo es con el resto de españoles?
Tiene bastantes amigos hay dos tipos de estudiantes: los que estudian otra carrera en la universidad como medicina, derecho... que tienen mucha relación con españoles, porque además comparten piso con ellos. Pero el que sólo viene para un mes tienen menos posibilidades, aunque los fines de semanas salen y se relacionan.
Tras una despedida salimos del centro, pero eso sí sabiendo más sobre los extranjeros y sus dificultades.
Estefanía Serrano Villalba
Alba Manceras Hevilla